Curso para padres · 0–5 años
0/20 practicado
¿Cuándo llamar?

CUIDAR A SU HIJO PEQUEÑO

Si su hijo está enfermo.
¿Qué puede hacer?

Cinco lecciones cortas para padres. Aprenda qué puede ayudar en casa, a qué prestar atención y cuándo buscar ayuda médica.

0–5 años5 módulos · ± 25 minutos20 preguntas de práctica con explicación

Elija un tema o siga todo en orden. Puede volver a intentar cualquier pregunta. El progreso se guarda, cuando es posible, solo en este navegador.

MÓDULO 01 · ± 5 MINUTOS

0/4 practicado

Fiebre

Observe a su hijo, no solo el termómetro.

Después de este módulo: Sabrá qué observar y cuándo pedir ayuda.

En resumen

  • Su hijo tiene fiebre a partir de 38 °C.
  • Preste atención al contacto, la respiración, la ingesta de líquidos y la micción.
  • Ofrezca líquidos con frecuencia; se permite descansar, y también jugar si su hijo quiere.
  • Un bebé menor de 3 meses con fiebre: llame inmediatamente.
Lea la explicación más detallada

La fiebre es generalmente una reacción a una infección. La altura de la temperatura no solo indica qué tan enfermo está su hijo. Observe también si su hijo reacciona como de costumbre. En un niño pequeño, mida la temperatura preferentemente por vía rectal.

No ponga ropa extra gruesa y no enfríe con agua fría. El paracetamol puede ayudar con el dolor o el malestar evidente. Use la dosis correcta según el prospecto o pregunte en la farmacia. No es necesario para bajar la temperatura y no previene las convulsiones febriles.

Practicar con situaciones

Ejemplos ficticios. Las respuestas no evalúan a su propio hijo.

Pregunta de práctica 1/4Mila tiene 7 semanas y tiene 38,2 °C. ¿Qué haces?
Pregunta de práctica 2/4¿Qué información ayuda al llamar?
Pregunta de práctica 3/4¿Por qué da paracetamol si es necesario?
Pregunta de práctica 4/4Un niño enfermo apenas reacciona y es difícil despertarlo. ¿Qué haces?

Fuentes: Fiebre en niños · ¿Qué debo observar en un niño enfermo?

MÓDULO 02 · ± 5 MINUTOS

0/4 practicado

Gripe estomacal y deshidratación

Pequeñas cantidades de bebida pueden significar mucho.

Después de este módulo: Reconocerá la pérdida de líquidos y sabrá cómo ofrecer bebidas.

En resumen

  • Ofrezca pequeños sorbos regularmente.
  • Continúe amamantando o alimentando con biberón; no diluya la fórmula.
  • Lleve un registro de la bebida y de los pañales mojados u orina.
  • Los niños pequeños, especialmente los menores de 2 años, se deshidratan más rápido.
Lea la explicación más detallada

Con diarrea y vómitos, un niño pierde líquidos. La comida es temporalmente menos importante; no fuerce y ofrezca comida de nuevo cuando su hijo quiera. Lávese las manos con agua y jabón después de cambiar pañales o ir al baño y antes de preparar alimentos.

El ORS ayuda a reponer líquidos y sales. Utilice un producto listo para usar o mezcle el sobre exactamente según las instrucciones del envase. No prepare su propia mezcla de sal y azúcar. En caso de duda, pregunte a su médico de cabecera o farmacia cuándo y cuánto es necesario. No dé loperamida ni medicamentos contra el vómito a un niño pequeño por iniciativa propia.

Practicar con situaciones

Ejemplos ficticios. Las respuestas no evalúan a su propio hijo.

Pregunta de práctica 1/4Su hijo está vomitando. ¿Cómo le ofrece bebidas?
Pregunta de práctica 2/4Su bebé toma biberón. ¿Se debe añadir agua extra a la fórmula?
Pregunta de práctica 3/4Su hijo está despierto y reactivo, no tiene fiebre, pero no ha orinado en más de 12 horas. ¿Qué hace?
Pregunta de práctica 4/4¿Cómo se prepara el ORS de un sobre?

Fuentes: Diarrea en niños · Vómitos en niños · Prevenir la deshidratación · ¿Qué debo observar en un niño enfermo?

MÓDULO 03 · ± 5 MINUTOS

0/4 practicado

Tos y dificultad para respirar

Escuche la tos, observe la respiración.

Después de este módulo: Usted distinguirá la tos común de las señales por las que debe llamar.

En resumen

  • La tos a menudo es causada por un virus.
  • Asegure un ambiente libre de humo y vapores y ofrezca bebidas.
  • Los medicamentos para la tos generalmente no ayudan.
  • Nunca dé miel a un bebé menor de 1 año.
Lea la explicación más detallada

Con un resfriado, un niño puede toser durante semanas. Las gotas nasales de solución salina pueden ser agradables para la congestión nasal. Preste especial atención a la respiración y al estado general de la enfermedad.

Una tos perruna con ronquera puede ser compatible con el crup, a menudo por la noche. Mantenga la calma, consuele a su hijo y téngalo cerca. Déjele beber algo si es posible. La vaporización con agua caliente no ha demostrado ser útil y conlleva riesgo de quemaduras.

Practicar con situaciones

Ejemplos ficticios. Las respuestas no evalúan a su propio hijo.

Pregunta de práctica 1/4Un bebé de 8 meses está tosiendo. ¿Puede ayudar la miel?
Pregunta de práctica 2/4Su hijo tiene una tos perruna. ¿Qué puede hacer mientras presta atención a su respiración?
Pregunta de práctica 3/4Con cada respiración, la piel entre las costillas se hunde hacia adentro. ¿Qué hace?
Pregunta de práctica 4/4Su hijo tose y no tiene señales de alarma. ¿Qué es útil?

Fuentes: Tos en niños · Crup · ¿Qué debo observar en un niño enfermo? · Fiebre en niños

MÓDULO 04 · ± 5 MINUTOS

0/4 practicado

Varicela

Ampollas con picazón y atención a personas vulnerables.

Después de este módulo: Sabrá qué proporciona alivio y cuándo es necesaria una consulta.

En resumen

  • La varicela provoca manchas y ampollas que pican.
  • Mantenga las uñas cortas y evite rascarse lo más posible.
  • Por lo general, desaparece por sí solo.
  • No administre ibuprofeno en caso de varicela.
Lea la explicación más detallada

Un niño puede contagiar a otros incluso antes de que aparezca la erupción. La contagiosidad dura hasta que todas las ampollas estén secas. Si su hijo se siente bien, normalmente puede ir a la guardería o a la escuela; informe sobre la varicela y siga sus acuerdos.

Para las zonas dolorosas en la boca, las bebidas frías pueden ser agradables. Consulte con la farmacia sobre un producto para el picor; no use mentol en menores de 2 años y no aplique estos productos en heridas abiertas.

¿Hubo contacto con alguien que está embarazada? Quien no haya tenido varicela o no lo sepa Y no esté vacunado, debe llamar inmediatamente a la matrona o al médico de cabecera. Si la inmunidad está disminuida, es aconsejable consultar con el médico tratante.

Practicar con situaciones

Ejemplos ficticios. Las respuestas no evalúan a su propio hijo.

Pregunta de práctica 1/4¿Cuándo puede su hijo transmitir la varicela?
Pregunta de práctica 2/4¿Qué es apropiado para el cuidado en el hogar?
Pregunta de práctica 3/4Una mujer embarazada ha estado expuesta, no sabe si ha tenido varicela y no está vacunada. ¿Cuál es el consejo?
Pregunta de práctica 4/4Un niño con varicela se despierta con dificultad y bebe mal. ¿Qué haces?

Fuentes: Varicela · Embarazada y contacto con varicela · ¿Qué debo observar en un niño enfermo?

MÓDULO 05 · ± 5 MINUTOS

0/4 practicado

Una caída o golpe en la cabeza

Presta atención al accidente Y a los cambios posteriores.

Después de este módulo: Sabes cuándo llamar y cómo seguir prestando atención después.

En resumen

  • Llame al 112 en caso de inconsciencia o un ataque con convulsiones después de un traumatismo craneoencefálico.
  • Llame inmediatamente al médico de cabecera o al puesto de urgencias si hay vómitos, comportamiento anormal o breve pérdida del conocimiento.
  • Quédate con tu hijo durante las primeras 24 horas.
  • Despertar regularmente según un horario fijo ya no es una recomendación estándar.
Lea la explicación más detallada

También una caída desde más de 1 metro o 5 escalones, un golpe fuerte con velocidad, un bulto o herida en la cabeza, dolor de cabeza creciente, visión doble, dificultad para hablar o sangre/líquido de un oído es motivo para llamar de inmediato.

Preste mucha atención especialmente durante las primeras 2 horas. Los síntomas pueden aparecer más tarde, incluso después de que un médico haya visto a su hijo. Discuta primero las señales de alarma; generalmente se permite dormir después y no es necesario un horario fijo para despertar. Siga las instrucciones personales del médico. Aumente la actividad según lo tolere.

Practicar con situaciones

Ejemplos ficticios. Las respuestas no evalúan a su propio hijo.

Pregunta de práctica 1/4Después de un golpe en la cabeza, un niño pierde el conocimiento. ¿A quién llamas?
Pregunta de práctica 2/4Tu hijo vomita después del golpe. ¿Qué haces?
Pregunta de práctica 3/4¿Debe despertarse a cada niño cada hora después de un traumatismo craneoencefálico?
Pregunta de práctica 4/4Su hijo ha sido evaluado, pero se comporta de manera diferente más tarde. ¿Qué haces?

Fuentes: Una caída o golpe en la cabeza · ¿Qué debo observar en un niño enfermo? · Emergencia: ¿a quién llama?

FINALIZACIÓN

Observar. Cuidar. Llamar a tiempo.

No tienes que hacer un diagnóstico tú mismo. Al llamar, informa la edad de tu hijo, qué sucedió, cuánto tiempo han durado los síntomas y qué notas en su comportamiento, respiración, bebida y micción.

Todavía no has hecho ninguna pregunta de práctica. También puedes simplemente leer la información.

Esto no es un examen ni un consejo médico personalizado. No recibirá un certificado o acreditación de NHG.